Vom 5. bis zum 9. Juli 2021 findet die erste digitale Ferienschule statt, die vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache sowie dem Institut für deutsche Sprache und Literatur II organisiert wird. Sie bietet Schüler:innen der Sekundarstufe I, die Sprachförderbedarf haben oder neu zugewandert sind, eine intensive Förderung in der deutschen Sprache. Die Jugendlichen, die aus zwei Kölner Schulen kommen, können durch das kostenlose Programm ihre Ferien für die Vorbereitung auf das neue Schuljahr nutzen. Den Unterricht übernehmen Lehramtsstudierende der Universität zu Köln.
Termin
Digitale Ferienschule für Kinder und Jugendliche mit Sprachförderbedarf
5. bis 9. Juli
Die Veranstaltung findet aufgrund der aktuellen Maßnahmen zur Einschränkung der Corona-Pandemie vollständig digital statt.
Hinweis: Wir bitten Journalist:innen, sich per E-Mail bei Frauke König anzumelden (frauke.koenig@mercator.uni-koeln.de).
Zusätzlich zur sprachlichen Förderung beschäftigen sich die Schüler:innen mit den Themen „Selbstkonzept“ sowie „Identität“. Sie sollen herausfinden, was ihre Stärken sind und was sie persönlich und als Gruppe ausmacht. Als wichtige Facette von Persönlichkeitsbildung wird dabei auch ein interkulturell-pädagogischer Schwerpunkt gesetzt. Im Rahmen des kunstpädagogisch orientierten Nachmittagsprogramms entsteht aus Ideen und Beiträgen der Schüler:innen ein gemeinsamer Kurzfilm, der als Höhepunkt am Ende der Woche im Plenum seine Premiere feiert.
Die digitale Ferienschule ist Teil des Kooperationsprojekts „Sprachliche Bildung“ des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II und des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln. Dozent:innen der Sprachdidaktik konzipierten in dem Projekt eine in diesem Jahr einwöchige Sommerschule, die Lehramtsstudierenden als praxisorientierten Baustein ihrer Ausbildung im Fach Deutsch durchführen. Während der Ferienschule erhalten die Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, Erfahrungen im Unterrichten mit Kindern und Jugendlichen mit Sprachförderbedarf zu sammeln und einen effektiven Deutschunterricht zu gestalten, der an dieser Zielgruppe orientiert ist. Zusätzlich schulen die Studierenden ihre Kompetenzen im Bereich der Sprachförderung mithilfe digitaler Medien, wie z. B. unterschiedlicher Sprachförder-Apps.
Kooperationspartner des Projekts sind das Zentrum für Mehrsprachigkeit und Integration Köln (ZMI) sowie die Zukunftsstrategie Lehrerinnenbildung (ZuS) der Universität zu Köln, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Das Projekt wird unterstützt durch die Alfred Neven DuMont-Stiftung sowie die Annemarie und Helmut Börner Stiftung.
Inhaltlicher Kontakt:
Daniela Wamhoff
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache sowie Institut für deutsche Sprache und Literatur II
+49 0221 470 7176
daniela.wamhoff
mercator.uni-koeln.de
Presse und Kommunikation:
Frauke König
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
+49 221 470 4758
frauke.koenigmercator.uni-koeln.de
Weitere Informationen:
https://sprachfoerderprojekt.phil-fak.uni-koeln.de/
https://www.mercator-institut-sprachfoerderung.de/