12. März 2025 | 12:15 - 13:00 Uhr

Die Qualität von Bildungsmaterialien – in welcher Form auch immer angeboten – zeigt sich insbesondere daran, wie sie den Lernprozess und die Lehrtätigkeit unterstützen. Dies gilt auch für Offene Bildungsressourcen. Lässt sich diese Qualität auch messen? Mit welchem Ergebnis? Und welches Lernen wird hier unterstützt? Der Beitrag diskutiert entsprechende Hinweise aus (Meta-)Studien und fragt nach der Bedeutung dieser Ergebnisse für die Gestaltung und Lizenzierung von OER.

Teilnahme via Zoom: Link
Programm der OER Week: PDF
Ansprechpartnerin: Dr. Magdalena Spaude (m.spaudeuni-koeln.de)